Рубрика: Педагогам

Рубрики
Информация Педагогам Родителям

Методические рекомендации родителям

ПСИХОЛОГИ РЕКОМЕНДУЮТ

1. Грицык В.С. Родительское собрание. Профилактика компьютерной зависимости (1 класс).

2. Меньщикова О.А. Тактика , методы и приемы предупреждения и преодоления нарушений в поведении ребенка.

3. Пигарева Е.С. Беседа со старшеклассниками. Профилактика употребления ПАВ (психоактивных веществ).

4. Титова А.В. Буклет-памятка. Возрастные особенности восьмиклассников.

5. Титова А.В. Лекторий. Проблемное поведение детей.

6. Черпакова М.А. Родительское собрание. Профилактика авитального поведения детей и подростков.

7. Черпакова М.А. Рекомендации для родителей по профилактике авитального поведения детей начальной школы.

8. Югова С.Р. Рекомендации родителям по профилактике авитального поведения детей.

Рубрики
Педагогам

Стратегии обучения ребенка с СДВГ в классе

 

  • Правила поведения в классе должны быть ясными, краткими, их следует регулярно повторять вместе с учеником, например, перед каждым уроком или каждым учебным днем. Старайтесь, чтобы ребенок не только слушал, но и повторял правила, инструкции, задания, когда Вы их ему даете. Убедитесь в том, что ученик их понял. Правила должны быть представлены наглядно в классе (например, в виде списка).
Продолжить чтение «Стратегии обучения ребенка с СДВГ в классе»
Рубрики
Педагогам

Психологический климат на уроке.

Факторов, способствующих благоприятному психологическому климату, великое множество. Попробуем выделить лишь некоторые из них:

  • Учителю важно помнить, что психологический климат на уроке начинает создаваться вне урока.
Продолжить чтение «Психологический климат на уроке.»
Рубрики
Педагогам Родителям

Синдром дефицита внимания и гиперактивности

Что такое СДВГ?
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) – самое распространенное психоневрологическое расстройство. СДВГ является самой частой причиной нарушений поведения и трудностей обучения в дошкольном и школьном возрасте, проблем во взаимоотношениях с окружающими, и в результате — заниженной самооценки.

Основные проявления СДВГ включают нарушения внимания (дефицит внимания), признаки импульсивности и гиперактивности. Если признаки гиперактивности обычно уменьшаются сами по себе по мере взросления ребенка, то нарушения внимания, отвлекаемость и импульсивность могут оставаться у него на долгие годы, служа благоприятной почвой для неврозов, социальной дезадаптации.

Продолжить чтение «Синдром дефицита внимания и гиперактивности»